可访问性
报告可访问性问题 在NIACC网页或其他在线文件上.
盈禾体育致力于为学生提供一个无障碍的环境, 教师, 员工与社会各界. 我们致力于通过无障碍工作和支持服务，确保平等获得教育机会.
根据1973年康复法案第504条的要求, 《盈禾体育》(“ADA”)和《盈禾体育》(“ADAAA”)的第二篇, 北爱荷华州地区社区学院(NIACC)不会在其服务中因残疾而歧视符合条件的残疾人, 项目, 或活动.
盈禾体育致力于实现可达性的基本学术原则，为所有NIACC的项目提供平等的机会 & 服务. 《盈禾体育》(ADA, 1990) & 美国残疾人法修正案(2008年), 通过交流障碍保护残疾人不受歧视. 与残疾人的沟通必须与与他人的沟通一样有效.
您是NIACC的学生或游客，需要住宿吗? 请联系 残疾服务. 有关更多信息和政策和程序列表、学生手册等，请访问 残疾人服务网站.
根据NIACC的可访问信息 & 通讯科技政策(ICT), 员工必须创造, 获得, 维护所有确保残疾人无障碍的信息和通信技术.
课程材料的可获取性(DIY)
无障碍不仅仅惠及那些有特殊残疾的人, 它可以使所有的学生受益. 在一开始就考虑到可访问性来构建课程要比之后再回去解决问题容易得多.
可访问性的好处 (在Canvas中链接到CETL学习休息室-您将被提示登录MyNIACC)
作为NIACC的雇员, 您需要确保您提供的材料和活动对所有学生都是可用的. 本网站应帮助您使您的内容易于访问.
您可以使用以下链接访问有关残疾法的信息和一些OCR案例的示例 & 这些诉讼可以作为NIACC在可访问性方面的最佳实践决策的指南.
残疾的法律 (在Canvas中链接到CETL学习休息室-您将被提示登录MyNIACC)
确定可达性的先例 (连接到CETL学习休息室-你会被提示登录MyNIACC)
创建可访问的文档
创建可访问的媒体
培训课程——任何NIACC员工都可以参加无障碍课程. 请 电子邮件我们 注册下一个可用的开始时间.
培训及支援
校园 可访问性地图 提供有关校园内可到达的路线的信息, 电梯的位置, 无障碍停车位.
访问有问题? 盈禾体育 所以我们可以努力消除障碍.
ADA协调员/ADA合规办公室和申诉程序
NIACC的ADA协调员是残疾人服务主任丽莎·万斯.
NIACC的504合规官是Dr. 瑞秋·麦圭尔，学生服务部副总裁.
申诉程序 致力于解决基于残疾的歧视问题.
联系信息
可访问性
电话:641.422.4296
丽莎.vance@dreamershell.net