课程描述

AGB-133银业务概论(3 s.h.)
本课程是为寻求农业应用科学副学士学位的学生设计的.  本文将概述农业中反映的基本经济概念、原则和实践.  学生还将反思农业企业组织的主要组成部分, 以及组织中涉及的经济基础, 操作, 管理农业企业. 相当于90-170,AGBS-701

动物科学I (3 s.h.)
本课程旨在为学生提供畜牧业的概览. 它确定了家畜如何满足人类对食物的基本需求, 纤维, 避难所, 保护, 燃料和情感健康. 学生将会理解并能够运用动物选择的基本原理, 繁殖, 遗传学, 喂养, 健康, 和畜牧业实践. 作为一名学生, 你将熟悉畜牧业所面临的经济和社会问题. (45-0) 等效 到70-112,AGSS-701.

生物学导论(3 s.h.)
生物生物学的研究，包括生物系统的组织、代谢和繁殖. 包括进化模式, 继承, 生态系统, 以及生物之间的结构-功能关系. (45-0) 相当于bio -101, 70-101.

生物学入门实验室(1 s.h.)
先决条件:BIO-102，生物学导论的学分. 这是一个实验室组成部分，旨在补充生物学导论. (0-30) 相当于BIOL-102, 70-102.

BUS-130创业学概论(3 s.h.)
本课程从识别企业家的特征开始，介绍企业家精神的概念, 评估机会, 可行性, 融资, 为成功做计划. 学生还将了解应急计划和退出策略的必要性. (45-0)

BUS-152创建公司(3秒.h.)
你将通过成为一名企业家来了解企业家精神. 本课程将为参加者提供亲身体验活动的机会, 创建和/或加入一家初创公司时的情绪和紧张. 而课程材料将提供初步指导, 你的成功将取决于你自己的主动性, 毅力, 想象力和能量. 这既不是“游戏”也不是“模拟”. 学生被要求识别真实的商业客户和客户，并采取步骤提供真实的服务或产品. 这是一种真实世界的体验，辅以课堂活动和经验教训的分享. (45-0-0-0)

人际关系(3 s.h.)
人际关系是一门旨在提高学生在职场能力的课程.  这门课程将致力于提高学生的自我意识，提高他们与客户相处的能力, 同事, 、监事

相当于15-241,BUSN-105

英语-105作文I (3 s.h.)
提高阅读技巧, 写作, 倾听，强调发展的说明性方法和个人经验作为辅助材料. 学生可能被要求使用文字处理器和作家工作台分析程序, 作者工作台步骤程序, 以及组织句子的视频系列. 学生必须达到最低的写作能力要求，才能获得C或更高的成绩.

(45-0) 相当于ENGL-104, ENGL-101, 30-101, engl -102.

成分II (3 s.h.)
前提:英语-105，作文I，或英语-102，作文 & 我的演讲. 学生必须在作文一或作文中取得C或更高的成绩 & 入学作文二前演讲一.

英语-105作文的续篇, 强调议论文和有说服力的写作, 研究方法, 关于语言. 学生可能被要求使用文字处理器，作家工作台分析，作家的

工作台步骤，和句子结构视频. (45-0) 相当于ENGL-102, ENGL-105, 30-102, engl -103.

通信I (3 s.h.)
旨在帮助学生提高和/或精炼阅读技能的研究, 写作, 听, 通过演讲来帮助满足大学里的交流需求，并在职业生涯中取得成功和进步. (45-0-0-0)

相当于95-130,ENGL-701

WBL-100探索职业(3 s.h.)
本课程将指导学生选择职业目标和为就业做准备. 重点将放在确定利益, 能力, 和价值观, 探索职业选择. 学生将学习如何获取劳动力市场信息和就业趋势. 另外, 学生将培养就业所需的技能和才能, 强调与工作成功相关的特点的发展. (45-0-0-0)

WBL-200A实习/现场经验(1 s.h.)
前提条件:WBL-100探索职业, 或WBL-110就业能力技能, 或BUS-162职场专业精神, 或导师批准.

在导师及雇主导师/主管的指导下提供, 本课程为学生提供了在工作环境中学习的机会，同时获得他们所选择的研究领域的实际经验. 学生将参加职业培训, 并将完成任务以发展工作场合的沟通技巧, 了解行业和组织结构, 在工作环境中学习解决问题的技巧. (7.5-0-0-30)